Увлечение тинейджеров гаджетами и Сетью сказывается на успеваемости. По свидетельствам экспертов Кренфильдской школы менеджмента, гаджеты представляют значительную помеху при восприятии школьной программы. Оказалось, что большинство английских подростков испытывает нездоровую страсть к сотовым телефонам(53%), а 63% страдают интернет-зависимостью. Более 3 часов ежедневно посвящают телефонным разговорам 17% опрошенных, более 50% тратят на это около тридцати минут. Это не разрешается школьными требованиями, но 20% оставляют на время уроков работающими свои сотовые аппараты. У трети респондентов возникли проблемы с письменным английским языком из-за того, что в электронных письмах они применяют сокращения. Примерно 84% респондентов сказали, что при выполнении домашнего задания часто копируют информацию из Сети. 90% назвали Сеть прекрасным источником информации, необходимой при написании докладов, 43% заявили, что получают информацию из книг. Гаджеты ухудшают внимательность школьников и не дают им сосредотачиваться на том, что происходит на уроке, говорят эксперты.